A escrita, juntamente com a leitura, e uma das principais competencias a serem ensinadas na escola, o que supoe garantir uma vasta e complexa trajetoria, que inclui varios processos, que vao desde a construcao da base alfabetica ate a producao de uma escrita elaborada, coesa e coerente do ponto de vista do conteudo, assim como correta do ponto de vista gramatical e ortografico e adequada ao seu contexto e destinatario, no que diz respeito ao seu proposito comunicativo. A cada um desses processos ou focos de trabalho, por sua vez, corresponde uma infinidade de intervencoes possiveis, tendo em vista a atuacao do professor, os materiais que este coloca a disposicao dos estudantes, de que forma organiza esses materiais, alem das dinamicas propostas para exploracao desse material e com quais objetivos. A fim de influir nessas escolhas, esta edicao da Projeto- Revista de Educacao traz artigos com relatos super criativos e consistentes de trabalhos realizados em diferentes locais do pais (Recife, Salvador, Sao Paulo e Porto Alegre) e do exterior (Argentina e Espanha), por professores de diferentes etapas da escolaridade (infantil, fundamental 1 e 2, ensino medio e EJA).