Formar leitores competentes e capazes de irem além do plano superficial das narrativas tem sido um dos principais desafios da escola e, quase sempre, essa obrigatoriedade tem recaído na função do professor de Língua Portuguesa. Formar leitores com ideais inovadoras é tarefa de todos os docentes e, nessa concepção, as reflexões inseridas nesta obra reafirmam a leitora como constituição de um mosaico de ideais, de ações, contextos e pessoas em que suas partes dialogam e simbolizam que a leitura se faz mediada por estratégias de conhecimento. As metodologias de e desenvolvimento das habilidades de leitura coadunam-se na perspectiva de múltiplos olhares em que todos têm muito a contribuir com a formação leitora e das mudanças na gestão contextual de mudanças na escola. Nesse sentido, as mediações pedagógicas representam ações eficazes no plano formativo, ético, humanitário e cidadão do sujeito como autor de sua trajetória no agenciamento de uma sociedade acessível.
ISBN-10: 8546210160 ISBN-13: 9788546210169 Páginas: 192 Subtitulo: Leitura e Mediação Pedagógica em Perspectivas: Olhares Múltiplos na Formação Leitora idioma: Português Edição: 1a-Edição 2017 Data edição: 2017-03-20 00:00:00 Encadernação: Brochura/Capa Mole Garantia: 3 Altura: 1.00 Comprimento: 21.00 Largura: 14.00