Esta colecao pretende ser uma obra aberta, cuja intencao e contribuir para o processo de formacao dos estudantes do Ensino Fundamental II sem considera-los meros receptores de informacoes e definicoes. Assim, tentamos valorizar suas experiencias, seu repertorio cultural e suas referencias sociais no desenvolvimento dos mais diversos conteudos conceituais da programacao curricular desse segmento de ensino. Na mesma direcao, tentamos desenvolver possibilidades de explicacao multiplas, que superem uma explicacao causal linear e/ou determinada, baseada em um unico nivel da existencia humana. Procuramos estimular a diversificacao do olhar. E, nesse sentido, utilizamos uma vasta gama de documentos historicos, nao apenas escritos, mas tambem visuais. Fruto de nossa experiencia didatica, a colecao e tambem o resultado de uma serie de observacoes, propostas e criticas que chegaram ate nos, vindas nao apenas de professores, mas ate mesmo de alunos, que devem tambem ser considerados produtores de conhecimento e capacitados a avaliar o nosso trabalho.