Ensino de Língua Portuguesa: Teorias, Metodologias e Práticas No Profletras

Este volume dedica-se à apresentação e discussão de resultados de pesquisas desenvolvidas na Unidade Natal do PROFLETRAS e, com isso, busca oferecer referências quanto ao tratamento teórico-metodológico dos dados gerados em sala de aula, bem como sub sídios para o desenvolvimento de novos projetos de pesquisa e intervenção na pós-graduação. As contribuições estão orientadas por três grandes eixos temáticos, assim distribuídos: a Parte I, reúne estudos que trazem orientações para o tratamento didá tico das complexas relações entre oralidade e variação linguística. Entre os pressupostos partilhados por essas contribuições, destacam-se, de um lado, a concepção de que diferentes usos linguísticos colocam em funcionamento diferentes variedades lin guísticas e, de outro, o reforço do papel da escola no enfrentamento ao preconceito linguístico e no estímulo à apropriação, por parte dos alunos, de variados registros da língua a Parte II constitui-se por um grupo de contribuições que argumentam s obre o direito à literatura, fundamentando-se na crítica literária desenvolvida por Antônio Cândido (1995) e desenvolvem projetos de intervenção sobre essa temática para o Ensino Fundamental por fim, a Parte III traz contribuições que buscam promove r o desenvolvimento da competência discursiva dos alunos do Ensino Fundamental, no sentido de que, ao dialogarem com o outro, sejam capazes de reconhecer e mobilizar, adequadamente, diferentes discursos, vozes e posicionamentos. Em suma, as investiga ções e proposições constantes deste volume abordam aspectos centrais para a compreensão e a resolução de variados desafios a serem enfrentados no ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica.
ISBN-10: 9786556371306ISBN-13: 9786556371306Páginas: 264idioma: PortuguêsEdição: 1Encadernação: BROCHURAAutor: Alessandra Castilho da Costa